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特别报道

打造专属课堂,助力同学突破高数难关

  • 来源:
  • 发布时间:2024-03-25
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来自五湖四海,兴湘相遇相知

踏上三尺讲台,遨游数字海洋

拉近同学友情,共摘知识硕果

徐琼璟,千亿体育登录2022级行政管理班学生,共青团员,获 2022乙等奖学金、“2022年度三好学生”,“湘潭大学2022年度优秀团员”。

伍文杰,湘谭大学兴湘学院2022级的行政管理班学生,获“2022年度三好学生”、“优秀学生干部”、“乙等奖学金”等荣誉,获2023年第十三届高校数学建模竞赛挑战赛三等奖。


谦逊明然得,心热如阳光

因为自己淋过雨,所以想为他人撑一把伞。2020级行政管理班的徐琼璟和伍文杰正是因为这个信念,开启了她们打造“专属课堂”的工作。

提及为班上同学补课的初心,徐琼璟说:“班主任刘芳敏做出了一个很有远见的决策,找到我和伍文杰让我们帮助在高数方面有困难的同学,形成一个良好的班级学习氛围。各位同学都是来自五湖四海,相遇相识都是缘分。如果自己有能力,可以力所能及地帮助有困难的同学克服困难,这是一件非常有意义的事情!”




世上无难事,只要肯攀登

“既然选择了去做这件事,那便只有诗和远方。”伍文杰的眼里从来没有过后退或者放弃,即使需要一遍又一遍地强调知识点和做题的方法,但她从不抱怨,以师者仁心引导着同学完成高数学习。

在这之前,她们没有任何在讲台上给这么多同学讲课的经验。但是这一次,她们思考如何站在讲台上能否突破自我,勇敢大方地表达,给大家一个很好的听课体验;什么样的学习方案、讲课速度才适合大家;应该怎样讲,大家才能听懂。

高数并不是一门简单的科目,需要同时给全班同学补课也是一项不小的挑战,她们商量着开始打造“专属课堂”。课前备课、试讲做好准备,课后获取同学反馈并不断完善。大学生的时间是相对充足的,但同时也是相对自由的,协调全班同学的上课时间,也是摆在眼前的难题之一,通过多次协商才终于确定好具体的补课时间,通过制定高效计划,合理分工,提高效率。补课过程中,她们发现大部分同学都有对高数的畏惧心理,难坚持,易放弃,要多与他们交流沟通,充分了解他们的状态,给予他们精神鼓励和心理疏导,针对个人的高数学习情况进行课后讲解。

补课的最终目的是为了通过考试,但是不少同学反馈知识点听得懂,考试不会写,她们俩又想到了通过出卷子,组织模拟考试,检测同学们对知识运用的能力、提高同学们对题型的掌握度和熟练度。

大一下至大二上共有三期补课,分别为基础版高数补考、基础版高数重修、加强版高数补考,在这学期还安排了加强版重修,每次都会安排一个月至两个月,每次补二至四课时,在补课之前,都会与同学交流、备课、批教室、根据同学个人学习情况针对性辅导、出卷子。以每本书的章节为单位进行知识点梳理、例题讲解、课后习题讲练、考试题型分析、模拟考试。补课从大一下开始坚持到大二上,她们已经整整坚持了一年了,这一年里她们组织过多场模拟考试,在自己闲暇之余进行线上小答疑,为了能不断优化方法,提高同学们成绩,她们也为此花了不少心思。



春种秋收,自得其乐

因为她们的“专属课堂”,班级高数挂科率大大降低,通过长期的接触交流,一起努力奋斗,拉近了彼此之间心与心的距离。

被帮扶过的马同学这样说到:“我从小就害怕数学,高中时选择读了文科,没想到来到大学还是要学高数,对于高数学习,我是有畏难情绪的,所以在第一次考试当中,我没有及格,但是正因为她们的心灵疏导,让我不再惧怕高数。正是因为她们科学而有效的补课方法,她们耐心的帮助,我也成功的通过了高数的补考,真的很感谢两位同学。”

当看到班级的高数成绩明显提高的时候,高兴的不止是被辅导的学生,两位补课同学心里更加高兴,因为在那一刻,她们的劳动成果得到了肯定。不断进行自我提升,向着自己的目标进发,不断追求梦想,不断突破自己,实现自己的价值和意义。正是因为她们的助人为乐,让一个班的同学像石榴籽一样紧紧抱在一起,让一个班牢牢团结在一起。


同时她们也整理了学习高数的方法,供大家参考:

1. 建立扎实的基础。

2.重点突破,专项练习。

3.多维度学习,从多个方向突破,学会举一反三。

4.综合练习,真题演练,多做题提升做题效率。

5.和其他同学探索交流,互检互利,学以致用,寻找自己的学习小伙伴,一起进步成长。

6.坚持不懈,永远热爱,热爱是最好的前进动力,无论遇到多大困难,都要相信自己的潜力和能力能带自己摆脱苦难。






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